«تهیه شده در گروه شرکت‌های پیشتاز»
‫جهانی مانند سیاره ای دیگر - جزایر زلاند نو و کلدونیای جدید
‫در اینجا، پرندگان از زمان بسیار قدیم فرمانروایی می کردند
‫هیچ پستانداری اینحا نبود تا زمانی که ‫انسان پای پستانداران را به اینجا باز کرد
‫جای شگفتی نیست که پرندگان این منطقه به ارتفاعات ‫بالاتری صعود کرده و قابلیت های منحصربفردی دارند
‫کلاغ های اینجا می توانند از ابزارهایی استفاده کنند ‫که سایر موجودات در پادشاهی حیوانات نمی توانند.
‫و کیاها در اینجا زندگی می کنند،
‫طوطی هایی که مشغول اکتشاف جهان پیرامون ‫هستند و نیز گاهی دست به تخریب آن می زنند
‫چه چیزی این پرندگان را اینچنین هوشمند ساخته
‫و هوش آنها به چه میزان است؟
‫بلاخره، بارش برف در کوهستان های زلاندنو آغاز شد
‫این برای کیاها کاملا مناسب است. ‫آنها تنها طوطی هایی هستند که حقیقتا برف
‫یخ و سرما را دوست دارند
‫اما یک چیز را دوست ندارند و آن هم تنهایی است
‫آنها از دور هم بودن لذت می برند و مانند ما
‫اغلب به دیدار دوستان و بستگان خود ‫می روند و پیشتر خبر هم می دهند
‫اما عجله ای در کار نیست؛ چند متر آخر را می شود پیاده طی کرد
‫با این روش، می توان حسن نیت خود را نشان داد و اطمینان ‫حاصل نمود که مورد خوشامدگویی قرار خواهی گرفت
‫استراتژی موثر واقع می شود؛ سلام ‫و احوالپرسی خوب و صمیمانه است
‫اما این دو هنوز خیلی جوان هستند
‫با نگاه کردن به زردی های اطراف چشم ‫آنها می توان به جوانی آنها پی برد
‫و خیلی زود، مصافحه و معانقه ‫نسبتا رو به خشونت می گذارد
‫یک ژست غیرمبهم
‫ دیگر بس است !، دارد شورش درمی آید
‫مشکلی نیست. می تواند در جای دیگری انرژی خود ‫را خالی کند و به دنبال ماجراجویی جدیدی باشد
‫هر چه شلوغ تر، شادتر
‫تله کابین های اسکی تبدیل ‫می شوند به یک پارک تقریحی
‫یالا، بزن بریم
‫این یک بازی همیشگیه که با کیف ها انجام میشه
‫به محض اینکه صاحب کیف میاد ‫کیفش رو برداره، کیا فرار می کنه
‫در همین زمان، ورزش های زمستانی واقعی،سورتمه سواری
‫بد نیست، اما امروز یک جذابیت ‫فوق العاده خاص وجود داره
‫چه وسیله ی عجیب و غریبی
‫باید یک نگاهی بهش انداخت
‫آماندا گریر این چیز را در برف ساخت
‫او مشغول یک پژوهش در مورد ‫این است که کیاها چه می خورند
‫و باید بداند که دقیقاً چه قدر وزن دارند
‫كل اسباب يك ترازو است
‫که مخصوص کیاها ساخته شده است
‫با اینکار میتوان کنجکاوی انها را برانگیخت ‫اما اینکار باید با نهایت ثبات انجام شود
‫خوب، چه کسی می توانست حدس بزند؟
‫زیر یک کیلو
‫بعدا باردیگر به پژوهش آماندا خواهیم پرداخت. اکنون
‫این پرندگان مشغول انجام پژوهش خود هستند
‫ چه چیزی جهان را کنار هم نگاه می دارد؟
‫اما پرسش مهمتر، چگونه می توانم آن را از هم جدا کنم؟
‫دسته های خرابکار کیاهای جوان ‫آفت و مصیبت پیست های اسکی هستند
‫منقار آنها درست مثل یک چاقوی ارتشی ‫سویسی همه کاره است. می تواند ببرد
‫پرس کند، و چیزهای محکم را باز کند، و ظرف حاوی میوه است.
‫منقار کیا ابزار ایده آلی ‫برای یافتن منابع جدید غذاست
‫اما این تنها راه انجام این کار نیست.
‫هزار مایل دورتر در جنگل های ابری کالِدونیای جدید ‫گونه های منحصر به فردی از کلاغ زندگی می کنند
‫این پرندگان به منقار خود به مثابه ‫یک ایزار متکی نیستند، بلکه آنها
‫برای دستیابی به غذاهای مخفی ابزار می سازند
‫مانند کلاغ های دیگر، آنها همه چیزخوار هستند ‫و به دنبال میوه، دانه ها، یا حشرات می گردند
‫در واقع، آنها منقارهای خود را در ‫این سوسک‌های شاخک‌ دراز فرو نمی کنند
‫اگر فقط آنها بتوانند این مخلوق را بگیرند.
‫برای دو سال کامل، اون راه خود را ‫به عنوان یک لارو برافراشته است
‫در میان جنگل، و تعداد بیشتری هم ‫شبیه او هستند در فاصله های دورتر
‫در تنه درخت قدیمی پوسیده
‫لاروهای سوسک‌های شاخک‌دراز ‫غنی از چربی و پروتئین هستند
‫تنها چند دانه از این ها لازم است تا ‫کلاغ از تغذیه روزانه خود راضی باشد
‫نیاز باعث می شود تلاش ارزشش را داشته باشد.
‫متاسفانه، آنها اکثرا در اعماق ‫تنه های درختان پنهان هستند
‫بسیار عمیق تر از آنچه منقار کلاغ برسد...خیلی آشکار
‫اما دور از دسترس
‫آنچه نیاز داریم یک ابزار است
‫به عنوان مثال ، یک ساقه چوب بلند
‫اما این یکی خیلی بلند است، و علاوه ‫ بر آن، خیلی خم می شود
‫به نظر می رسد تمام چیزی ‫که نیاز است سقلمه زدن است
‫اما با اینکار تنها لاورا به
‫نه، کلاغ باید لارو را تحریک کند ‫تا عصبانی شود و چوب را گاز بگیرد
‫این یک حیله است
‫خوب، اگر کلاغ دقت بیشتری به ‫خرج می داد ثمره تلاشش را می دید
‫و این باعث می شود ادعای مالکیت ‫کلاغ کاملا آشکار شود: لاروی من
‫فرو کردن چوب را انقدر ادامه می دهد تا لارو گازش بگیرد
‫یک شکار عالی. این کلاغ به خوبی می داند که چگونه ‫این کار را انجام دهد و چطور از آن استفاده کند
‫در زلاند نو، همین شکار ‫بسیار متفاوت به نظر می رسد
‫کیاها به ابزار نیاز ندارند. ‫منقار آنها به اندازه کافی دراز هست
‫آنها همه چیز را به تکه های کوچکتر تقسیم می کنند
‫و حتی به هدیه دادن آن به دیگران فکر هم نمی کنند
‫سوا از از پارتنر دائمی خود
‫با آنها، چیزها به اشتراک گذاشته می شوند ، تقریباً متداولانه
‫نصف مال من، نصف مال تو.
‫مگر اینکه یکی تنها تظاهر کند
‫چه راه فوق العاده ای برای گذراندن زمان، ‫حتی اگر لاروها خیلی وقت پیش رفته باشند
‫اکنون چوب کاملاً متلاشی شده است، تفریح به پایان رسید
‫خوشبختانه، ماجراجویی جدیدی جریان می یابد در
‫مه
‫پرواز کردن در باد شدید و شرایط دید سخت
‫همزمان، کارآموزی کیاهای جوان در آئرودینامیک
‫بادسواری ...
‫فرود عقب عقب
‫اما این اینجا جذاب تر است. ‫عینک های رنگی به معنی خوب بودن در مه هستند
‫اینطور نیست؟
‫و ظاهرا بسیار دلپذیر
‫برگردیم به کالدونیای جدید، جایی ‫که چیزهای جدید در شرف تکوین هستند
‫گوین هانت پرنده شناس، متخصص ‫ جنگل های ابری است
‫سال ها، مشغول مشاهده پرندگان اینجا بوده است.
‫همه چیز طبیعی است تا زمانی ‫که او یک کشف شگفت آور می کند
‫برش های عجیب در برگهای درخت کاج پیچی
‫همگی این برش ها شکل و اندازه یکسانی دارند
‫گاوین یک ظن دارد. روزها
‫با چشمانی تیزبین زمین را مشاهده ‫می کند تا وقتی که آن را پیدا می کند
‫بخشی که مطابقت دارد
‫شبیه نوعی ابزار است
‫در پایین، یک دسته عریض، در بالا، یک نوک تیز با دندانهای ریز
‫در کناره ها
‫دقیقا در تطابق با بخش های برش ‫خورده برگ های درخت کاج پیچی
‫گاوین شرط می بندد کار کلاغ هاست
‫اطمینان دارد کلاغ ها این کار را ‫می کنند اما چگونه می تواند ثابت کند؟
‫ تصمیم می گیرد برای کلاغهای ‫جنگل رستورانی باز کند
‫تنه های درخت با سوراخ های ‫از پیش ایجاد شده، که در آنها
‫قسمت های وسوسه انگیزی از گوشت قرار می دهد اما در ‫قسمتی از تنه درخت که برای منقار کلاغ ها خیلی عمیق است
‫در چادری استتاری پنهان می شود، او دید یک پرنده را دارد
‫امیدوار است کلاغ های زرنگ از ابزار ‫خود در مقابل چشمان وی استفاده کنند
‫اما مهمان ها پس از مدتی طولانی هنوز نیامده اند
‫آیا مشکوک شده اند یا به این ‫دلیل است که هوا بدتر شده است؟
‫به نظر می رسد رستوران ‫جنگلی گاوین شکست خورده است
‫کیاها در زلاندنو بر طول موج دیگری قرار دارند
‫آنها به هیچ وجه درمورد غذا خوردن ‫در بیرون بی میل نیستند، حتی در شب
‫و آن موجب مقداری پریشانی در کیای جنبنده مشهور می شود
‫گلین رئیس اینجاست و رئیس ‫خودش مراقب پخت و پز است
‫اما اکنون وقت بستن رستوران است
‫تنها یک کار را هنوز انجام می دهد، ‫خاموش کردن همه چیز در شب، یک عادت همیشگی
‫خاموش کردن تمام چراغ ها
‫و بستن درب کشویی آشپزخانه. تاکنون، خیلی هم خوب
‫اما در طی شب چیز عجیبی در کیای جنبنده روی می دهد
‫و صبح روز بعد، سرنخ ها بسیار آشکارند
‫درپوش در کف آشپزخانه افتاده است
‫و کسی در روی مارگارین بوده است
‫گلین دوربین نظارتی کار می گذارد
‫او سوظن های خود را دارد اما مگر هر دو درب قفل نبودند؟
‫دوربین در حالت آماده به کار است
‫در این فاصله ارزشش را دارد که به کلدونیای جدید باز گردیم
‫زیرا در جنگل ابری کلاغ های مجهز ‫به ابزار چیزی در شرف وقوع است
‫خبر افتتاح رستوران گاوین در گوشه و کنار پیچیده است
‫نخستین مهمان سر می رسد
‫فهرست غذاهای امروز چیست؟ هممم، بد نیست
‫فقط قاشق چنگال وجود ندارد، اما در این قسمت
‫اما کلاغ ها خوب می دانند چکار کنند. ‫شاخه ی تری از یک درخت
‫بریدن تکه سبز
‫با این می توان کار را پیش برد
‫خیلی سریع، بر می گردد سر میز
‫اما در همان تلاش اول کاملا ‫آشکار است که چوب خیلی کوتاه است
‫فقط یک اشتباه بصری است یا عدم تجربه؟
‫در هر صورت، مهمان بعدی گاوین ‫یک ابزار درازتر انتخاب می کند
‫با دقت مشغول بیرون کشیدن گوشت است و با استفاده ‫از پای خود چوب را به کناره سوراخ فشار می دهد
‫به نظر می آید که تکه اول خوشمزه است
‫خوب، حالا تلاش برای کل تکه گوشت
‫اما با احتیاط. تنه درخت گرد است و تکه گوشت از روی آن قل می خورد
‫زندگی همین است
‫یک بپابزار دقیق کاوش باید ‫چنگکی در سرش داشته باشد
‫آها! راهش همینه
‫موثر واقع شد
‫البته که کلاغ های باتجربه این روش را بلد هستند ‫و نیز به نظر می رسد چیزهای دیگر را نیز می دانند
‫گاوین نفسش را حبس می کند
‫همچنین ابزار برتر او هم قرار ‫است مورد استفاده واقع شود
‫هیچ شکی در مورد آن وجود ندارد
‫این کلاغ ها توانایی استفاده از ابزارها ‫را دارند اما آیا آنها واقعا فناوری
‫و علت و معلول را درک می کنند؟
‫این پرسش ما را به سوی جنوب آلمان رهنمون می سازد
‫کلاغ های کالدونیای جدید در اینجا هم زندگی می کنند.
‫آنها به مرکز پژوهشی آگوست ون بایر تعلق دارند
‫هدف این مرکز اثبات این است که ‫مثال هایی برای هوش آنها ارائه کند
‫آیا در مورد چیزهای فنی آنها هم مانند ما فکر می کنند؟
‫تا حدی رسمی، آگوست شکلاتی به ما ارائه می کند
‫باید بدون برداشتن این لیوان شکلات را برداریم
‫شانسی وجود ندارد
‫آگوست ادعا می کند که کلاغ هایش ‫می توانند این کار را انجام دهد
‫و آزمون شکلات را برای آنها اجرا می کند
‫بزن بریم
‫هیجان انگیزه...
‫به ویژه به این دلیل که در ته لیوان
‫به جای شکلات کرم خوشمزه ای وجود دارد
‫اما چگونه می توان به آن دست یافت؟
‫در پایین، همه چیز مهر و موم شده
‫بالا چطور؟
‫لیوان خیلی عمیقه و فاصله تا ته لیوان زیاده
‫به نظر میرسد این پرندگان م درست مثل ما گیج ‫و سردرگم شده اند، به نوعی تسکینی برای ما
‫اکنون آگوست یک راهنمایی ارائه می کند- ‫پایین اسباب در واقع یک درب مخفی است
‫از یک سیم به عنوان اهرم استفاده می کند، ‫با فشردن آن می توان درب مخفی را گشود
‫اگرچه نمی توان این را برای کلاغ توضیح داد
‫مدت زیادی طول نمی کشد که خودش آن را پیدا کند
‫با یک فشار اندک درب مخفی باز می شود و کلاغ
‫کرم را می گیرد، آما آیا آن
‫قاعده و مراحل فشار بر اهرم و در ‫نتیجه باز شدن درب مخفی را درک می کند؟
‫بیایید ببینیم. آگوست اهرم را برمی دارد. ‫اکنون همه چیز مثل اول شد
‫جز اینکه کلاغ کمی داناتر شده است
‫کرم آنجا است
‫سیم اهرم برداشته شده است، اما ‫به نظر می آید ایده ای در سر دارد
‫قبلا هرگز از سنگ استفاده ‫نکرده بود، یک ایده فنی درخشان
‫هی، ممنون به خاطر توصیه ات
‫سریعا، برمی گردیم به کوه های زلاندنو
‫در رستوران کیای جنبنده
‫در آشپزخانه گلن، شبح شبانه در آستانه ظهور قرار دارد
‫دوربین نظارتی موضوع را آشکار می سازد
‫با فشار دادن در از میان آن عبور می کند
‫اما مسلما گربه (بنی) علاقه ای به مارگارین ندارد
‫نه، بیشتر علاقه دارد که در ‫بیرون آشپزخانه موش شکار کند
‫و بنابراین درب ورودی گربه ‫تبدیل می شود به درب ورودی کیا
‫و این همون چیزی هست که انتظارش رو داشت
‫هیچ چیزی سر راهش نیست
‫درب کشویی را باز می کند ‫و درست مثل یک مشتری معمولی
‫مستقیم به سوی میزی می رود که مارگارین آنجاست
‫درپوش را باز می کند؟ ،شکی درش نیست منقار همه کاره
‫و برای کیاها، چربی ضیافت است
‫بعد از شکم چرانی، به سمت درب ‫کشویی می رود و خارج می شود
‫در حقیقت، نام مناسب تر برای کیای جنبنده می تواند کیای زیرک باشد
‫و در طبیعت، کیاها همچنین به زیرکی نیاز دارند تا
‫به اندازه کافی غذا به دست بیاورند که ‫در این کوهستان های سرد کار آسانی نیست
‫قرار ملاقاتی ترتیب دادیم تا آماندا را ‫ببینیم و با وی در تور پژوهشی همکاری کنیم
‫همراه با همکارش
‫رائول شووینگ، قصد دارد ثبت ‫کند که کیاها چه می خورند وچگونه
‫در دامن طبیعت و دور از ‫رستوران ها و پیست های اسکی
‫اما تاکنون هیچ کیای را ندیده اند و
‫و علاوه بر همه این ها باران سنگینی شروع به باریدن می کند
‫و هیچکس باران را دوست ندارد
‫موضوعات پژوهشی آماندا بسیار ‫از این منطقه عقب نشسته اند
‫با این وجود، برایان فیلم بردار ‫دو کیا را در شیب تند کشف کرده است
‫آنجا مرطوب و لغزنده است
‫اما شما نمی توانید یک فیلمبردار خوب را نگذارید پایین برود
‫احتمالا نباید برم نزدیک اون پرنده. ‫معلومه که نمی خواد تعقیبش کنیم
‫برایان قصد دارد تصویر ‫نمای نزدیکی از کیاها بگیرد
‫و آنها در جلوتر به دنبال جایی هستند
‫تا برنامه اکشن خود را تصویربرداری کنند
‫لعنتی
‫اوه، لعنت بهت
‫انگار که می خواستند نشان بدهند که ‫میتوانید گرانش را سبک تر در نظر بگیرید
‫در شب همه چیز آرام می شود
‫دوربین و فیلمبردار تنها ‫چند خراش کوچک برداشته اند
‫و چون کیاهای واقعی کم پیدا شده اند آماندا
‫و رائول بر روی دیوار چادر کیای مجازی درست می کنند
‫اینو ببین
‫تمرکز اصلی پژوهش رائول صداهای کیاست
‫همانطور که پیشتر می دانستیم آماندا به رژیم غذایی آنها علاقه دارد
‫کشف کرده ام که آنها مقدار زیادی از
‫انواع مختلف غذاها را می خورند، بنابراین
‫در مورد چیزی که می خورد بسیار انتخابی ‫هستند و برای مثال آنها گیاه نمی خورند
‫آنها گرده نوع خاصی از گیاه را می خورند و
‫ممکن است ریشه گیاه دیگری را نیز بخورند
‫همچنین بی مهرگان را می خورند ‫بنابراین رژیم غذایی گسترده ای دارند
‫و می خواهند صبح روز بعد هر ‫قدر که ممکن است تجربه کنند
‫استتار ضرورتی ندارد
‫کیاها چیزهای رنگی دوست دارند، پر زرق و برق و چشم فریب
‫رائول بیت خود را پخش می کند. ‫صداهای خاصی از کیاها را پخش می کند
‫هی، اکشن اینجا است. بیا اینجا
‫صبحانه کیاها درست در مقابل چشمان آماندا
‫غذای شیرین، برای مغزهای بزرگ آنها مهم است
‫آنها یادگرفته اند که تمشک ها کی کاملا رسیده اند
‫پروتئین حیوانی زیر زمین است، ‫اگر دماغی برای بوییدنش داشته باشید
‫و حالا شستشو
‫بیش از 100 عنصر گیاهی خوراک کیا را غنی می کنند
‫در اینجا ، کلوچه بذر چمن
‫تقریبا هر روز چیز جدیدی را امتحان می کنند یا دست به اصلاح
‫آنچه پیشتر می دانستند می زنند. تنها راه پیدا کردن غذاهای مغذی
‫در این برهوت از طریق هوش و لذت چشیدن است
‫رائول می خواهد با چشمان خود ببیند که
‫یک کیا چگونه گل می چیند. دقیقتر بگوییم
‫تنها شکوفه. و چگونه گرده های آن را لیس می زند
‫درست مطابق با صحبت های شب گذشته آماندا
‫اکنون رائول به طور جدی شروع به کار می کند
‫عجیبه. این مرد چکار می کنه؟
‫بذار یک نگاه دقیقتر بندازم
‫طناب سفید
‫روبان آبی
‫یک گام نهایی
‫و کیای جوان گیر می افتد و می ‫توان در پاهایش حلقه قرار داد
‫نه لول می خورد، نه جنگ. به نظر می آید که تنها کمی گیج شده است
‫پرهای تزئینی سالم هستند و خوب به نظر می رسند
‫نمونه خون برای تست ژنتیک و خدمت به ‫علم تنها در یک لحظه به پایان می رسد
‫بدون عجله، تنها کمی هراسان با جست و خیز می رود
‫به نظر می رسد کیاها از تنوع لذت می برند
‫این ور و آن ور وقت می گذرانند و ‫بازیگوشی می کنند و همدیگر را اذیت می کنند
‫و در غیاب دوست خود با اسباب بازی ها بازی می کنند
‫این کار مستلزم نیرو و انرژی است
‫در اینجاست که رژیم غذایی مغذی آنها نتیجه می دهد
‫به طور شگفت آوری می داند درب این بطری را چگونه باز کند
‫تصادفی یا استعداد فنی؟
‫در دانشگاه وین آنها دقیقا همین پرسش را دارند
‫کیاها چه مقدار درک فنی دارند؟
‫جولا گایدون آخرین کارهای لانه ‫پرندگان بزرگ را به پایان می رساند
‫لازم به ذکر نیست که اینکار ‫چقدر برای کیاها هیجان انگیز است
‫هر جا که بتوانند کمک می کنند
‫و خیلی محکم از حقوق خود دفاع می کنند، خیلی محکم
‫آنها آب جاری و استخر شنا دارند
‫می توانند کرال پشت بروند
‫و حتی اردک پلاستیکی دارند
‫اما وقتی تولیا پا به خانه پرندگان می گذارد علاقه خود ‫به همه چیز را از دست می دهند و با او مشغول می شوند
‫همسر جیولا به نظر می رسد ‫جذابیت ویژه ای برای کیاها دارد
‫بوی پوست او کرمیت را مسحور می کند
‫موهایش را می بوید
‫بارها و بارها بوی او را به پرهای خود می مالند
‫گویی دوست دارند بوی او را بدهند
‫اجازه دهید زیاد از موضو ع دور نشویم. ‫اینجا یک مرکز پژوهشی است
‫و امروز بولینگ مورد بررسی قرار می گیرد
‫هشت راه باریک پیچیده و بادام زمینی فدف است
‫بادام زمینی دور از دسترس و ‫در زیر قاب شیشه ای قرار دارد
‫راکو هیچجوره نمیتونه به دانه برسه ‫فرقی نمیکنه چقدر خودش رو کش بده
‫فقط توپ های بولینگ فراموش شده بودند
‫ابتدا قدری سهل انگارانه پرتاب می کند اما بعد
‫هیچ شکی در مورد آن وجود ندارد
‫راکو نشانه گیری می کند، پرتاب می کند و هدف را می زند
‫اما اکنون بازی دشوارتر می شود
‫جولیا یک دام گودالی ایجاد می کند
‫توپ ها در گودال می افتند
‫آیا راکو می تواند نتیجه ای از این بگیرد؟
‫کدام یک از دو بادام زمینی هدف او خواهد بود؟
‫انتخاب درست اما پرتاب با فاصله ای کم به هدف نمی خورد
‫آزمون را بدون تمرین و مشق با موفقیت پشت سر می گذارد
‫کیاها بسیار بیشتر از آنچه فکر ‫می شد فن آوری را درک می کنند
‫و هنوز هم، علی رغم هوش آنها، این ‫گونه در زلاندنو در معرض خطر قرار دارد
‫هرچند کسی دقیق نمی داند اما ‫احتمالا چندهزار از آنها وجود دارد
‫آنها اغلب قلمرو خود را تغییر می دهند
‫و غارهای تولیدمثل آنها غیرقابل دسترس می شوند
‫کری موزن یک رنجر است و به ‫طور مداوم طبیعت گردی می کند
‫از طرف سازمان حفاظت از محیط زیست
‫وظیفه شمردن کیاها را بر عهده گرفته است
‫او غارهای تولیدمثل آنها را بررسی می کند ‫تا ببیند در هر غار چند جوجه کیا وجود دارد
‫او اصلا تنگناهراس نیست، هرچه تنگ تر بهتر
‫زمانی غارهایی نظیر این کاملا برای کیاها ‫امن بودند. هیچ یغماگری دور و برش نبود
‫امروز روز متفاوتی است، کری ‫در آستانه پیدا کردن آنهاست
‫کمی درنگ می کند؛ صدایی شنیده است.
‫یک کیای مادر و دو جوجه
‫جوجه ها ده روزه هستند
‫با روش منقار به منقار غذا می خورند
‫حالا جوجه دیگر، مادر هیچ یک ‫از جوجه هایش را فراموش نمی کند
‫اما آنچه خورده می شود باید دفع هم بشود
‫آنها به مدت سه ماه
‫در محیطی که هیچ ارتباطی با ‫جهان خارج ندارد رشد می کنند
‫حال بار دیگر سری به کلدونیای جدید بزنیم و
‫و برویم سراغ کلاغ های دانا
‫آنها هم حیواناتی اجتماعی هستند و همه ‫اعضای گروه ارزش یک ابزار خوب را می دانند
‫حتی تحت فشار، ابزار خود را تسلیم نمی کنند
‫اگر می خواهید ماهیگیری کنید بهترین کار این است که قلاب ‫ماهیگیری خود را بسازید، حتی اگر مستلزم کمی زحمت باشد
‫و همه باید نحوه استفاده از آن را یاد بگیرند
‫کرم را عصبانی می کند تا گازش بگیرد
‫اما برای دست یافتن به غذای ‫گوین میله پیکاندار مورد نیاز است
‫تا گوشت به سر میله گیر کند
‫یک وسیله فروکردنی دست ساز
‫اما در جعبه ابزارشان وسیله های بیشتری وجود دارد
‫ابزار تاپی که گوین با آن روبرو شد این بود
‫آیا در نهایت خواهد دید که این ابزار برای چه مورد ‫استفاده قرار خواهد گرفت و چگونه ساخته می شود؟
‫این کلاغ در روی درخت کاج پیچی آشکارا به دنبال غذا می گردد
‫منظره ای کاملا بی نظیر
‫اما بعد، گویی آن آشکارترین چیز جهان بود
‫کلاغ برگی را انتخاب می کند و مشغول ‫درست کردن ابزار راز آلود ما می شود
‫ابتدا یک نوار باریک را جدا می کند
‫نکته این است
‫تکه وسطی، کمی عریض تر
‫و حالا دستگیره عریض راحت. عالی.
‫ابزار سفارشی در میان کاج پیچیهای ‫متراکم برگ های قرار می گیرد
‫برای گول زدن حلزون ها و کرم های کوچک
‫گوین به سختی می تواند آنچه را که می بیند باور کند
‫گویی این کلاغ می خواست نمایش ویژه ای برای او اجرا کند
‫مطمئن و سنجیده
‫اما آیا کلاغ واقها نحوه عملکرد یک ابزار را می داند؟
‫کلاغ های جلای وطن کرده ساکن باواریا ‫پاسخ قانع کننده ای ارائه می کنند
‫این کنده علاقه آنها را برمی انگیزد زیرا آگوست ‫ساندویچ های ویژه ای در آن قرار داده است
‫کرم هایی که در پوسته پسته قرار داده شده اند
‫می تواند نتیجه خوبی دربر داشته باشد
‫ابزارهایی وجود دارد. میله هایی با سر ‫و ته انعطاف پذیر، مانند لوله پاک کن
‫چقدر بد. این یک ابزار اشتباهی است، ابزاری کاملا نامناسب
‫اگرچه این کلاغ با مهارت بالایی ‫در تلاش است تا دانه را بیرون بکشد
‫اما راهی برای عبور دادن آن از این گوشه پیدا نمی کند
‫مثل اینکه نمیشه....یعنی میشه؟
‫با این تغییر شکل ابزار احتمال موفقیت وجود دارد
‫فوق العاده! دو تا با یک حرکت
‫اووه ه. یکیش دوباره افتاد داخل
‫اما این کلاغ قطعا ابزارها را می شناسد
‫برگردیم به حیات وحش، به سوی کیاها و مشکلات شان
‫کری هنوز هم از غاری به غار دیگر ‫می رود اما امروز روز خوبی نیست
‫انسان شکارچیانی مانند صاریغ و راس و را
‫به زلاند نو آورده است. آنها این غار ‫ریشه‏ای را به تله ای مرگبار تبدیل کرده اند
‫یک کیای ماده مرده است. کری بعدا آن را بررسی ‫خواهد نمود تا رد خون و گازگرفتگی را پیدا کند
‫جوجه ها کشته شده اند
‫هیچکس نمی داند چه غوغایی در اینجا برپا شده
‫یا می دانند؟ یک دوربین در دیواره غار نصب شده بود
‫بیش از این ممکن نبود
‫زمینه های سایه داری از جوجه ها
‫سپس، از پایین، یک شکارچی
‫یک قاقم
‫ترس و وحشت در غار تاریک
‫شکارچی خرخره جوجه ها را می جود
‫سمورها برای اولین بار از انگلستان به اینجا ‫آورده شدند تا با خرگوش های ضرر رسان مبارزه کنند
‫صاریغ های استرالیایی برای پوست شان
‫اکنون آنها تهدیدی برای زندگی کیاها و منقرض کردن نسل آنها هستند.
‫مارتین جنت کارمند دولت است و برای ‫سازمان حفاظت از محیط زیست کار می کند
‫او عضو تیم نجات کیاهاست
‫او در وسط حیات وحش پیاده می شود
‫اکنون او به تنهایی باید ماموریت خود را انجام دهد
‫هدف او کمک به کیاها و کم توان ساختن دشمنان آنهاست
‫ تله های سمور و تخم مرغ ها را در اطراف قرار می دهد
‫این تله ها مانند تله موش هستند... ورودی ‫ کوچکی برای ورود شکارچی ها دارند
‫و در داخل
‫تخم مرغ های وسوسه انگیز قرار می دهد
‫اما رسیدن به آن مهلک است
‫حیوان شکارچی باید در روی صفحه فلزی قرار گیرد
‫و سپس ضامن رها می شود
‫و در یک چشم بهم زدن، شکارچی ‫بدون رنج به هلاکت می رسد
‫مارتین تله ها را چک می کند و تخم ‫مرغ های طعمه را جایگزین می مند
‫او این را برای مدت زمان زیادر انجام داده است و در ابتدا
‫کیاها خودشان باعث عدم موفقیت وی بودند
‫به واسطه لذت خالص و تجربه آنها
‫زمان را مدیریت می کنند و باردیگر تله ها را از کار می اندازند
‫اگرچه وزن دام ها بیش از نه کیلوگرم است
‫و بدین ترتیب پروتئین خالص را مصرف می کنند
‫دام ها باید در جای خود سفت شوند ‫یا اینکه سنگین تر ساخته شوند
‫برای اینکه دام ها از گزند کیاها در امان باشند ‫لازم ات که چوپ ضخیم تر، پیچ های درازتر، و
‫شبکه فلزی مورد استفاده قرار گیرد
‫اما اکنون مارتین نمی تواند آنچه که می بیند را باور کند
‫این تله دست نخورده است یا اینطور به نظرمی رسد
‫با این حال، غیر قابل استفاده شده است
‫و میان پوسته تخم مرغ ها ترکه هایی وجود دارند. آیا این هم کار کیاهاست؟
‫آیا آنها عامدانه این چوب را وارد دام کرده اند تا آن را از کار بیاندازند
‫احتمالش خیلی کم است. منقارهای آنها بسیار کوتاه است
‫اما شواهد ضمنی وجود دارد.
‫در اینجا شاخه ها شکسته شده اند
‫مهمتر از آن، مارتین در این دوروبر یک پر کیا پیدا می کند
‫او دام های زیادی پیدا می کند ‫که پر از این ترکه ها هستند
‫آیا کیاها هم مانند کلاغ های کالدونیای ‫جدید از ابزارها استفاده می کنند؟
‫این می تواند یک حساسیت علمی باشد
‫شاید کیاهای وین بتوانند این موضوع را کمی روشن کنند
‫با اینکه مشغول باغبانی در باغ پرندگان هستند
‫اما این باعث نمی شود که از بازی کردن با آنها دست بردارند
‫اما اکنون وقت آن است که آنها در یک آزمون مقایسه ای
‫کیاها و کلاغ ها مشارکت کنند
‫قواعد آسان هستند. در مکعب یک بادام زمینی وجود دارد
‫تمام کاری که باید انجام دهند این است که آن را از مکعب خارج کنند.
‫این امر می تواند از هر سمت مکعب ‫انجام پذیرد، اما برای هر سمت
‫حیله متفاوتی لازم است.
‫در این سمت، باید درب کوچکی باز شود
‫در سمت بغلی سوراخی وجود دارد که از ‫طریق آن می شود بادام زمینی را برداشت
‫و به همین ترتیب هر پرنده می تواند ‫انتخاب کند که از کجا کار را آغاز کند
‫به نظر می رسد این سمت آسان ترین است زیرا ‫بادام زمینی با نخ بسته شده و به سادگی
‫از سمت بیرون برداشته می شود
‫وقت شروع است و آلیس
‫آزمون را اجرا خواهد کرد
‫و او کرمیت زرنگه را به این رقابت می فرستد
‫همانطور که انتظار می رفت، او رشته ‫نخ را انتخاب می کند و آن را می کشد
‫پانصد کیلومتر آنطرف تر آگوست ون بایرن آزمون مشابه را
‫با کلاغ هایش انجام می دهد. نوعی دوئل از راه دور
‫تنها تفاوت این آزمون این است که به جای ‫بادام زمینی در درون مکعب کرم گذاشت است
‫کلاغ هم نخ را انتخاب می کند؛ به نظر ‫می رسد این برای او آسانترین راه است
‫یک بر یک مساوی. راند بعدی رقابت
‫دشوارتر است. نخ را برداشته اند. راه حل دیگری
‫باید پیدا شود. کرمیت نگاهی می اندازد
‫سپس در سمت دیگر درب را پیدا می کند
‫تنها کمی شجاعت لازم دارد تا سرش ‫را داخل کند تا درب را کمی بازتر کند
‫هی، پرستو
‫کرمیت پیش می افتد
‫و از آنجا که او در حال اجرا است، او به دنبال راه حل بعدی است
‫بادام زمینی را با یک توپ می اندازد
‫فوق العاده نمی شود؟
‫متاسفانه سوراخ اشتباه است
‫و به دلیل نا امیدی
‫او شروع به فشار وارد آوردن به کل ‫دستگاه می کند و واقعا هم خوب تکان می دهد
‫این یک قانون شکنی آشکار است
‫اگرچه با این روش هم به هدف می رسد
‫اما امتیازی تعلق نمی گیرد
‫و از تلاش دیگر جلوگیری می شود
‫برمی گردیم سراغ کلاغ زیرا او هم ‫در دیوار کناری سوراخی کشف کرده است
‫و کلاغ به خوبی نحوه کاربرد این ابزار را می داند
‫با یک تکه چوب کار را انجام می دهد
‫هم کلاغ و هم طوطی دوبار توانسته اند ‫راه حل پیدا کنند. همه چیز مساوی است
‫کرمیت در حال یافتن سوراخ درست برای پرتاب توپ است
‫.لوله به گردو می‌رسد
‫.فقط باید آن چیز لعنتی را واردش کند
‫...سقلمه‌ای با زبانش
‫،و دوباره برتری را بدست می‌گیرد
‫.3-2 کرمیت به پیروزی نزدیک می‌شود
‫فقط باید از پس کاری بربیایید ‫.که برای کلاغ خیلی اسان بود
‫.وارد کردن چوب داخل سوراخ
‫،نوکش شاید خمیده باشد ‫ .اما کار با پایش خیره کننده است
‫اولین مدرک از اینکه کیاها هم می‌توانند ‫.با اصول از تکه چوب استفاده کنند
‫.حیف که این سوراخ بسته است
‫.اینجا تنها رشته جواب می‌دهد
‫هر چه می‌خواهی تلاش کن ‫.چیز دیگری مشکل گشا نخواهد بود
‫به سرعت به کلاغ جنگل برمی‌گردیم
‫که مسیری که مستقیم ‫.به کرم منتهی می‌شود را پیدا کرده
‫.توپ دقیقا مناسب اینکار است
‫.بی‌نظیر است. شانه به شانه 3 امتیاز
‫.هردو تنها یک فعالیت دیگر دارند
‫،کلاغ باید در را باز کند
‫به آنطرف بکشش
‫اگر تابه‌حال در باز نکرده ‫.باشید کار سختی هم نیست
‫.در باز است ‫سرم بکنم داخل؟ من؟
‫.حتما شوخیتون گرفته
‫.کرمیت هنوز درگیر تکه چوب است
‫.برای او، این سخت‌ترین چالش‌هاست
‫...ورودی درست است ‫.اما حالا چوب گیر کرده
‫.لعنتی! آلیس دلش به حالش می‌سوزد
‫،شانس بد کرمیت به کلاغ فرصت برتری می‌دهد
‫و طبیعتا، موفق می‌شود، بدون ‫.اینکه حتی سرش را به‌خطر بیندازد
‫،اما درست همان لحظه ‫.کرمیت هم بالاخره موفق می‌شود
‫،هیچکدام کوتاه نمی‌آیند
‫.انیشتین‌های جمعیت پرندگان
‫این هوش شگفت انگیز از کجا می‌آید؟
‫چرا کیاها انقدر باهوش هستند، چه برسد به ‫کلاغ های نیوکالیدونیا؟
‫،برای شروع، آن‌‌ها حیواناتی اجتماعی هستند
‫.مثل ما در گروه‌ و خانواده‌ها زندگی می‌کنند
‫.و به همین دلیل، هوش مورد نیاز است
‫کلاغ به طور مداوم باید با دیگری در ارتباط باشد
‫. باید موقعیت خود را حفظ کند
‫باید گوش به‌زنگ باشد ‫.و آماده حمله‌های ناگهانی
‫،کیاها می‌توانند تا حد زیادی وحشی باشند
‫.اما هوش اجتماعی اینجا هم حیاتی است
‫هدف آن پیدا کردن دوست ‫.درست، و دوستی‌های پربار است
‫کیا باید شریکی برای بازی کردن پیدا کند
‫از کمی معلق زدن لذت ببرد ‫...بدون اینکه به هم آسیب بزنند
‫...گهگداری انتخاب‌های جدید اختراع کند
‫و همیشه با چیزی که ‫.شریکش می‌خواهد کنار بیاید
‫.بدون هوش آن کار به سختی ممکن می‌شد
‫.اما المان حیاتی دیگری هم وجود دارد
‫درست مثل ما این پرندگان ‫،کودکی طولانی غیرمعمولی دارند
‫و این به‌معنای زمان مورد نیاز برای ‫...یادگیری، آموزش ذهن و توسعه آن است
‫،درست از ابتدا
‫.از دوران بودن در غارشان
‫.بازی با تکه چوب‌ها
‫برای کلاغ‌های جوان ‫.جنگل‌های ابری هم همین است
‫برای مدت زمان طولانی ‫،غیرمعمولی یاد می‌گیرند و تمرین می‌کنند
‫تقریبا دو سال، تا کارهایی ‫ .را بکند که کلاغ بالغ می‌کند
‫.اول ببنید مادر چگونه اینکار را می‌کند
‫.از قصد تکه چوب را برایش باقی می‌گذارد
‫.نگاهی کاوشگرانه
‫.نسل بعدی به‌نظر خواهان و مشتاق یادگیری است
‫تنها توان بدنی‌شان مانع ‫.رسیدن به خواسته‌شان می‌شود
‫...هنوز چیزی از پرواز مادر نگذشته
‫.که تکه چوب نادیده گرفته می‌شود
‫این پرنده جوان یک تکه کاج ‫.پیچی پیدا کرده
‫هرچند اگر اشتباهی ‫.با سر پهن از نگه‌ش داری
‫.خیلی کار به جایی نمی‌برد
‫.در مقابل سرش هم مشکل آفرین است
‫پس اوضاع هم می‌تواند برای ‫.کلاغ‌های جوان اشتباه پیش برود
‫برای مثال این یکی هنوزباید یاد بگیرد که هرچه ‫.در سوراخ می‌رود برای سقلمه زدن مناسب نیست
‫.نه راهش این نیست
‫کیاهای جوان هم باید از صفر یاد بگیرند؛
‫،که چه می‌توانی بخوری و چه نمی‌توانی
‫...چه نوشیدنی‌ای خوشمزه است، و کدام نیست
‫برف چه حسی دارد و با آن ‫.می‌توانی چه کار بکنی، و غیره
‫دیوانه‌ی هر چیز جدیدی هستند ‫ .و هر تجربه‌ای ذهن‌شان را تمرین می‌دهد
‫.حتی دوربین کوچک ما را هم امتحان می‌کنند
‫همیشه منو می‌خندونن، اما ‫.اکثرا شیفته دیدنشون می‌شم
‫.همیشه دارن کار متفاوتی انجام می‌دن
‫همیشه در حال کشف کردنن، و سعی دارن ‫.بفهمن اگه اینکارو بکنن چی می‌شه
‫.و یکجورایی این الهام بخشه
‫مثل این دانشمنداری کوچولو هستن که اکتشاف ‫.می‌کنن و این آزمایشای خودشون رو انجام می‌دن
‫خواسته شگرفشان برای ‫.یادگیری و کشف کلید هوش آن‌هاست
‫،می‌خواهند بفهمند چیزها چطور به یکدیگر متصل و در ارتباطند
‫.و چگونه می‌توانند از آن به نفع خود استفاده کنند
‫در این حیطه، آن‌ها تقریبا به طرز ‫.آزار دهنده‌ای شبیه ما هستند
‫.بلندپروازهای آن‌طرف دنیا
«تهیه شده در گروه شرکت‌های پیشتاز»